الیونسکو: 617 ملیون طفل ومراهق لا یحصلون على الحد الأدنى فی القراءة والریاضیات

ویظهر توزیع البیانات الجدیدة من المعهد أن أکبر عدد من هؤلاء یوجد فی أفریقیا جنوب الصحراء الکبرى، مع 202 ملیون طفل ومراهق لا یتعلمون هذه المواضیع الأساسیة. وفی جمیع أنحاء المنطقة، ما یقرب من تسعة من بین کل عشرة أطفال تتراوح أعمارهم بین 6 و14 عاما لن یصلوا إلى الحد الأدنى من مستویات الکفاءة فی القراءة والریاضیات.فیما تأتی منطقة وسط وجنوب آسیا فی المرتبة الثانیة من حیث المعدل، مع 81%، أو 241 ملیونا، لا یتعلمون هذه المواضیع.

وتشیر البیانات إلى أن الأرقام الجدیدة متجذرة فی ثلاث مشاکل مشترکة. الأولى هی عدم الوصول إلى المدرسة، حیث تکون فرص الأطفال خارج مقاعد الدارسة ضئیلة أو معدومة للوصول إلى الحد الأدنى من الکفاءة. والثانیة هی الفشل فی الإبقاء على کل الأطفال فی المدرسة وإبقاؤهم على المسار الصحیح. أما المسألة الثالثة فهی جودة التعلیم التی یتلقاها الأطفال فی الفصول الدراسیة.فالأمر الأکثر إثارة للدهشة، والقلق فی نفس الوقت، هو أن ثلثی هؤلاء الأطفال ملتحقون بالمدارس.

وفی هذا الصدد، تقول مدیرة معهد الیونسکو للإحصاء سیلفیا مونتویا "إن العدید من هؤلاء الأطفال لیسوا مخفیین أو معزولین عن حکوماتهم ومجتمعاتهم المحلیة، بل یجلسون فی الفصول الدراسیة ملیئین بالآمال والإمکانات... هذه البیانات الجدیدة هی دعوة لاستثمار أکبر بکثیر فی جودة التعلیم".وتعد هذه البیانات الأولى من نوعها لقیاس التقدم المحرز تجاه الهدف الرابع من أهداف التنمیة المستدامة.