کشف و شناسایی مرگ صدها دانش‌آموز در مدرسه شبانه‌روزی بومیان آمریکا

روزنامه گاردین، در روز دوشنبه ۲۴ آبان ماه ۱۴۰۰، گزارشی در خصوص شناسایی مرگ ۱۰۲ دانش‌آموز در مدرسه شبانه‌روزی بومیان در ایالت نبراسکا منتشر کرده است. در این گزارش به اظهارات پژوهشگران مبنی بر شناسایی مرگ بیش از ۱۰۰ دانش‌آموز در مدرسه‌ شبانه‌روزی بومیان آمریکا در شهر گنوا در ایالت نبراسکا اشاره شده است. همچنین جستجو برای یافتن محل دفن بسیاری از این دانش‌آموزان همچنان ادامه دارد. گفته شده مدیریت مدرسه بومی گنوای آمریکا در اختیار مقام‌های دولت فدرال این کشور در فاصله سال‌های ۱۸۸۴ تا ۱۹۳۴ میلادی قرار داشته است. بر اساس یافته‌های این گزارش، دانش‌آموزان در معرض مجازات‌های بی‌رحمانه و کارهای طاقت‌فرسا قرار داشته و بسیاری از آنان به اجبار از خانواده‌ها و موطن‌شان جدا شده، از صحبت کردن‌ به زبان‌های قبیله‌ای خود محروم مانده و ناگزیر به گرویدن به دین مسیحیت شدند، تا بدین وسیله فرهنگ بومیان به قهقرا رفته و از میان برود.
طبق این گزارش اسامی ۱۰۲ دانش‌آموز فوت شده از منابعی چون، آرشیو روزنامه‌ها و خبرنامه‌های مدرسه گردآوری شده و این در حالی است که اسناد و مدارک رسمی مربوطه در زمان تعطیل شدن مدرسه از بین رفته یا پراکنده شده‌اند. اسامی این دانش‌آموزان پس از مشورت با رهبران قبایل و همچنین پس از اتمام تلاش‌ها جهت ردیابی بستگان آن‌ها که در قید حیات هستند، منتشر شده است. گفته می‌شود احتمال بیشتر بودن آمار مرگ‌ها در این مدرسه که در تاریخ ۵۰ ساله فعالیت خود هزاران کودک بومی از بیش از ۴۰ قبیله را ثبت‌نام کرده بود، وجود دارد. گزارش عنوان می‌کند، مرگ برخی از دانش‌آموزان که سنین آن‌ها ۴ تا ۲۲ ساله بوده بر اثر حوادثی چون، غرق شدگی، اصابت گلوله و برخورد با قطار باری بوده است. اما طبق شواهد، بیشترآن‌ها بر اثر بیماری‌هایی، چون سل و ذات‌الریه که در دهه ۱۸۶۰ میلادی شیوع یافت، جان خود را از دست داده‌اند. در این متن همچنین به وخیم‌تر شدن اوضاع پس از اقدام ژنرال ریچارد هنری پرت ، فرمانده ارتش ایالات‌متحده، و تاسیس مدرسه بومی صنعتی کارلایل در ایالت پنسیلوانیا، نخستین مدرسه شبانه‌روزی برای بومیان آمریکا، خارج از مناطق سکونت آن‌ها با این شعار که: «بومیان را بکش، بشریت را نجات بده» اشاره شده است.

همچنین به اقداماتی چون ناگزیر کردن کودکان به ترک خانواده‌های خود و انتقال به منظور دور ماندن از نفوذ و تأثیرات قبیله‌های‌شان، ناگزیر کردن دانش‌آموزان به صحبت کردن تنها به زبان انگلیسی، جاری بودن مقررات نظامی و تغییر اسامی آن‌ها به اسامی انگلیسی، اشاره شده است. گزارش بیان می‌کند دولت جو بایدن بر میراث ناگوار به جای مانده از مدارس شبانه‌روزی بومی آمریکا هنگامی که دب هالند ، وزیر کشور ایالات‌متحده، انجام تحقیقات در زمینه سیاست‌های دهشت‌بار در این کشور را اعلام نمود، تمرکز کرده است. گفتنی است که این اقدام پس از کشف گورهای بیش از ۲۰۰ کودک در یکی از مدارس‌ شبانه‌روزی بومی کانادا، در ماه مه سال جاری میلادی، انجام شده است.

تیم پژوهشی سازمان دفاع از قربانیان خشونت

https://b2n.ir/b57770